В гостях у бабушки включила девочкам мультик и пошла по своим делам. Спустя некоторое время прислушиваюсь – тишина… иду узнать, что происходит … девочки сидят тихо и внимательно смотрят мультфильм, в котором нет ни одного слова.
Моя первая мысль: это мультик для малышей, надо переключить на что-то более сложное и подходящее по возрасту.
Для сверки своей гипотезы уточняю:
Интересный мультик?
Да – отвечают хором.
Смотрю и вижу, как с героем постоянно что-то происходит, и все это так ярко демонстрируется через мимику, жесты и прочую невербалику, что в словах нет никакой необходимости.
Ухожу, думая, что это отличный способ развивать с детства широту восприятия.
Кстати, слушать о чем говорит и о чем умалчивает клиент является одной из компетенций профессионального коуча, которая в проф среде именуется как «активное слушание».
Поэтому, когда коуч замечает, отмечает и исследует эмоции, изменение энергии, невербальные сигналы, слова, тон голоса, язык тела и другое поведение это не просто нормально, а необходимо в коучинговой работе.
Вы наверняка знаете, что большая часть информации воспринимается невербально и совершенно неосознанно.
Для более осознанного восприятия невербалики следует направить на ее восприятие больше внимания.
В этом может помочь такое упражнение, как «выключить звук», т.е. представить, что звука нет и продолжать слушать человека. Также внимание на невербалику включается автоматически, когда мы не знаем язык, но вынуждены что-то объяснить или узнать.
Замечаете ли вы невербалику в общении?
Знаете ли свои привычные жесты и другие проявления себя в определенном состоянии?
P.S. Есть наблюдение, что невербалика не только является следствием состояния, но она также может быть основой для определенного поведения. Если интересно чуть больше углубиться в это, напиши «да» в комментариях и я пришлю тебе ссылку, где девушка прекрасно рассказывает приводя интересные примеры.
#коучингонлайн #коучингминск #языктела #коммуникация #эмоции
